深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
