
深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現(xian)代服務(wu)業等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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