深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
