
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛(ai)。