
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。