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校園生活

藝術家帶書友賞書畫

發布(bu):2016-12-25

藝術家帶書友賞書畫

  12月17日下(xia)午,讀書(shu)俱樂部(bu)請(qing)來(lai)了藝術(shu)設計(ji)學院(yuan)的南(nan)海民(min)、周瑞平、黃兆(zhao)華三位老師(shi),結(jie)合“深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)2015師(shi)生書(shu)畫作(zuo)品聯展”給書(shu)友們傳講如(ru)果(guo)欣賞書(shu)畫。

  聯(lian)(lian)展里既有三位老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰作(zuo)(zuo),也有他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事和(he)(he)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品,所(suo)以三位老師(shi)講得生(sheng)(sheng)動活(huo)(huo)潑,書(shu)友們看(kan)得聽得親切(qie)入迷。我們首先欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是黃兆(zhao)華(hua)老師(shi)(問石(shi)(shi),據說(shuo)此石(shi)(shi)有齊白石(shi)(shi)、石(shi)(shi)濤、他(ta)山(shan)之(zhi)(zhi)石(shi)(shi)等(deng)多(duo)(duo)重含義(yi))的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系列水(shui)墨(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),黃老師(shi)積多(duo)(duo)年作(zuo)(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)功,其畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)已(yi)自成(cheng)一體,他(ta)稱(cheng)之(zhi)(zhi)為(wei)(wei)留仙派。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)構(gou)圖非常(chang)簡(jian)潔干凈(jing),所(suo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)物(wu)全(quan)是生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)物(wu),純(chun)黑白,“墨(mo)即是色”(墨(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)淡變化(hua)就是色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層次變化(hua)),墨(mo)韻十足,非常(chang)耐看(kan),正所(suo)謂“淡墨(mo)輕嵐為(wei)(wei)一體”。南海民(min)老師(shi)告訴我們,水(shui)墨(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)乃(nai)由(you)水(shui)和(he)(he)墨(mo)經過調配水(shui)和(he)(he)墨(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)度(du)所(suo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),是繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種形式,被視為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)傳統繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),也稱(cheng)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。用墨(mo)為(wei)(wei)主要原料加以清水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)少引為(wei)(wei)濃(nong)墨(mo)、淡墨(mo)、干墨(mo)、濕(shi)墨(mo)、焦(jiao)墨(mo)等(deng),畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出(chu)不(bu)同濃(nong)淡(黑、白、灰)層次。著名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩人、畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)家(jia)、音樂家(jia)王維在《山(shan)水(shui)訣(jue)》中(zhong)說(shuo):“夫畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)道之(zhi)(zhi)中(zhong),水(shui)墨(mo)最為(wei)(wei)上。肇自然之(zhi)(zhi)性(xing),成(cheng)造化(hua)之(zhi)(zhi)功。或咫(zhi)尺(chi)之(zhi)(zhi)圖,寫(xie)百千(qian)里之(zhi)(zhi)景(jing),東西南北,宛爾(er)目前,春(chun)夏秋冬,生(sheng)(sheng)于筆底。”南老師(shi)在本次聯(lian)(lian)展中(zhong)展出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)是鶴(he)(he)之(zhi)(zhi)“春(chun)(蘭)夏(蓮)秋(葡(pu)萄(tao))冬(梅(mei))”系列,雖然現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong),鶴(he)(he)并(bing)不(bu)自然棲息于梅(mei)蘭蓮萄(tao)旁,但(dan)此四幅畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)體現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正是“藝術來源(yuan)于生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)又高于生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)”之(zhi)(zhi)處,畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)者借(jie)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)表(biao)達(da)出(chu)“梅(mei)妻鶴(he)(he)子”等(deng)喻(yu)意。這正應了(le)南朝謝(xie)赫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)品錄(lu)評論:中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)講求“以形寫(xie)神”,追(zhui)求一種“妙(miao)在似與(yu)不(bu)似之(zhi)(zhi)間”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue),講究“氣(qi)韻生(sheng)(sheng)動”,不(bu)拘泥于物(wu)體外表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肖似,而多(duo)(duo)強(qiang)調抒(shu)發作(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀情(qing)趣(qu)。周(zhou)利群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)墨(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)則近處寫(xie)實(shi),遠處抽象,色彩微妙(miao),意境豐(feng)富。同是畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)荷(he),周(zhou)瑞平(ping)老師(shi)和(he)(he)張(zhang)小綱(gang)、周(zhou)林(lin)一則畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出(chu)了(le)完全(quan)不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格,有重裝飾(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),有純(chun)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),有國(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)水(shui)彩結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)西合璧特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),我們藉由(you)藝術家(jia)精(jing)湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)筆,看(kan)到了(le)一個更豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

  在(zai)接下(xia)來的(de)(de)(de)欣(xin)賞書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作品環節(jie)中,周瑞平老師(shi)(shi)告訴我們(men),書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)藝術(shu)本體包括筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)、字(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)、構法(fa)(fa)(fa)(fa)、章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)、墨(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa)、筆(bi)勢等內(nei)容。書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)其技法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)核心內(nei)容。筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)也(ye)稱“用(yong)(yong)筆(bi)”,指(zhi)運筆(bi)用(yong)(yong)鋒的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa),要(yao)求(qiu):平、圓、留、重、變。字(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa),也(ye)稱“結字(zi)”、“結構”,指(zhi)字(zi)內(nei)點畫的(de)(de)(de)搭(da)配、穿(chuan)插、呼應(ying)、避就(jiu)等等關系(xi)。章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa),也(ye)稱“布白”,指(zhi)一幅字(zi)的(de)(de)(de)整體布局,包括字(zi)間關系(xi)、行(xing)間關系(xi)的(de)(de)(de)處理。墨(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa),是(shi)用(yong)(yong)墨(mo)之法(fa)(fa)(fa)(fa),指(zhi)墨(mo)的(de)(de)(de)濃、淡、干、枯、濕的(de)(de)(de)處法(fa)(fa)(fa)(fa),講究筆(bi)墨(mo)神(shen)韻(yun)。一幅好的(de)(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作品,是(shi)有(you)(you)韻(yun)律和節(jie)奏的(de)(de)(de)。行(xing)書(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)的(de)(de)(de)韻(yun)律動感,楷書(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)的(de)(de)(de)寧靜(jing)雅致,草書(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)的(de)(de)(de)意(yi)境和線條(tiao)的(de)(de)(de)力量。而(er)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作品中的(de)(de)(de)印(yin)(yin)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)則(ze)起著均衡畫面構圖,豐富畫面效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)功能,可(ke)分陽(yang)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(朱(zhu)紋)和陰文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(白紋)兩(liang)類。就(jiu)印(yin)(yin)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)在(zai)畫面上的(de)(de)(de)位置而(er)論,又有(you)(you)迎(ying)首章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、腰(yao)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)和名號章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)之分。在(zai)一處連蓋兩(liang)印(yin)(yin)或兩(liang)印(yin)(yin)以上者,一般(ban)上邊(bian)的(de)(de)(de)印(yin)(yin)略大,下(xia)邊(bian)印(yin)(yin)略小,上邊(bian)是(shi)陽(yang)文(wen),下(xia)邊(bian)用(yong)(yong)陰文(wen)。周老師(shi)(shi)還說道,書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)最好老師(shi)(shi)是(shi)對臨,對臨前要(yao)讀(du)帖,要(yao)研究,這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)比較枯燥,但必不可(ke)少,只有(you)(you)基礎(chu)打扎實了,才(cai)能自我創作,否則(ze)就(jiu)是(shi)沒有(you)(you)根基的(de)(de)(de)浮萍。

  在三位老師的(de)(de)(de)點(dian)撥下,我(wo)們體會(hui)到,如果說西洋畫(hua)是(shi)“再(zai)現(xian)(xian)”的(de)(de)(de)藝(yi)術,那(nei)么中國畫(hua)就是(shi)“表現(xian)(xian)”的(de)(de)(de)藝(yi)術。中國畫(hua)并不只是(shi)宣紙上的(de)(de)(de)點(dian)染勾勒(le),國畫(hua)是(shi)要表現(xian)(xian)“氣(qi)韻”、“境界(jie)”,實際上是(shi)一個系統的(de)(de)(de)思想集成最終的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)。意、識、靈(ling)齊備,詩(shi)、書、畫(hua)一體,詩(shi)為畫(hua)之(zhi)意,書為畫(hua)之(zhi)骨。技法之(zhi)熟,可呈胸臆;畫(hua)面之(zhi)外(wai),可留(liu)思想,這也(ye)是(shi)判斷中國傳(chuan)統書畫(hua)作品藝(yi)術價值(zhi)高下的(de)(de)(de)實質所在。

  最后三位(wei)老師都表達了“希望書(shu)友們從今天開(kai)始,拿起(qi)筆,浸潤書(shu)畫之中的”愿望,因為(wei)習書(shu)作畫可修身(shen)養性(xing)、延(yan)年益壽,何樂而不為(wei)!

                                                                            圖書館 唐 艷

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