10月28日，深(shen)圳市第(di)五屆政協(xie)委(wei)員(yuan)，現(xian)任深(shen)圳市工業(ye)設(she)計(ji)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)(hui)執行(xing)副會(hui)(hui)長兼秘書(shu)長、全國工業(ye)設(she)計(ji)產(chan)業(ye)創(chuang)新聯盟秘書(shu)長、深(shen)圳創(chuang)新設(she)計(ji)研究院戰(zhan)略咨詢委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)執行(xing)秘書(shu)長、深(shen)港設(she)計(ji)合作(zuo)咨詢委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)委(wei)員(yuan)封昌紅女士(shi)做客“麗湖大(da)講堂(tang)”第(di)46期講座。在留(liu)仙洞校區德業(ye)樓207教室為(wei)我校師生作(zuo)了一場題(ti)(ti)為(wei)《與深(shen)圳同創(chuang)造》的專題(ti)(ti)講座。

　　封(feng)(feng)昌紅首先為我們(men)介紹了今年1月4日，李(li)克強(qiang)總理曾專程(cheng)參觀(guan)深圳第一(yi)家創客(ke)機構——柴火(huo)(huo)創客(ke)空間，欣然同意成(cheng)為柴火(huo)(huo)創客(ke)的榮譽會(hui)員，并鼓勵年輕的柴火(huo)(huo)創客(ke)。在(zai)當(dang)時的活(huo)(huo)動現場，封(feng)(feng)昌紅為總理進行了詳細的介紹，有些(xie)意外的是，總理對創客(ke)領域(yu)非常熟悉(xi)。在(zai)參觀(guan)現場，李(li)克強(qiang)提出了一(yi)個著名論斷(duan)：“創客(ke)們(men)的奇(qi)思妙(miao)想和豐富成(cheng)果，充分(fen)展示了大眾創業(ye)、萬(wan)眾創新的活(huo)(huo)力，這種活(huo)(huo)力和創造，將會(hui)成(cheng)為中(zhong)國經濟未來增長的不(bu)熄引擎。”

　　隨(sui)后，封昌紅與聽眾分(fen)享了(le)(le)她在國外的(de)工(gong)作、游(you)覽經歷與設計專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，激起了(le)(le)與會者濃(nong)厚的(de)興趣，極大擴展(zhan)了(le)(le)專(zhuan)業(ye)學生的(de)認知(zhi)視(shi)野(ye)。

　　講座的(de)(de)最(zui)后，封昌紅分析了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)客對深圳未來發(fa)(fa)展帶來的(de)(de)意義。隨(sui)著信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)(fa)展、知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)來臨，傳統(tong)的(de)(de)模式(shi)正在轉變。基于對從(cong)個(ge)人(ren)(ren)通訊到個(ge)人(ren)(ren)計算，再到個(ge)人(ren)(ren)制造(zao)的(de)(de)社(she)會(hui)技(ji)(ji)(ji)術(shu)發(fa)(fa)展脈絡，制造(zao)業試圖構建(jian)以(yi)(yi)用戶(hu)為(wei)中心的(de)(de)，面(mian)向應用的(de)(de)融(rong)合從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意、設計到制造(zao)等(deng)各(ge)個(ge)環節(jie)的(de)(de)用戶(hu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)制造(zao)環境。面(mian)向知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)2.0模式(shi)消融(rong)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)邊界，用戶(hu)可以(yi)(yi)成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)動(dong)力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)主(zhu)體。從(cong)發(fa)(fa)展趨勢看，創(chuang)(chuang)(chuang)客空間必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)技(ji)(ji)(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)開展和交流的(de)(de)場所(suo)，也是技(ji)(ji)(ji)術(shu)積(ji)累的(de)(de)場所(suo)，同時也必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)意產生和實現以(yi)(yi)及交易的(de)(de)場所(suo)，從(cong)而成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業集(ji)散地(di)。

　　創(chuang)(chuang)新2.0時代的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)以好玩為主要(yao)目的(de)(de)(de)(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義所在。當創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)及其實(shi)現有(you)(you)(you)成為商(shang)(shang)業模式的(de)(de)(de)(de)可能的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，創(chuang)(chuang)業就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)件(jian)順理(li)成章的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。一(yi)旦有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)(de)想法，就(jiu)(jiu)要(yao)去思考商(shang)(shang)業模式，搭(da)建創(chuang)(chuang)業團隊(dui)。所以，凡是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)業想法的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)，就(jiu)(jiu)要(yao)做有(you)(you)(you)心(xin)人，并且要(yao)堅持。從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)到實(shi)現創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)是(shi)一(yi)個(ge)質的(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)(yue)，從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產品到形成商(shang)(shang)業模式，又是(shi)一(yi)個(ge)飛躍(yue)(yue)，每一(yi)個(ge)飛躍(yue)(yue)都(dou)不容(rong)易，都(dou)意(yi)(yi)味著有(you)(you)(you)失敗的(de)(de)(de)(de)危險。同時，這樣去做之后(hou)，作為純粹創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)樂趣也許會減少，這是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)業想法的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)要(yao)有(you)(you)(you)心(xin)理(li)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)。

　　講(jiang)座互動環節，封昌紅就(jiu)創(chuang)客(ke)與(yu)產業(ye)升(sheng)級、設計(ji)教育(yu)等話題與(yu)聽(ting)眾進行了(le)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)討論。本次講(jiang)座為我校創(chuang)業(ye)學子開啟(qi)了(le)全新的(de)(de)創(chuang)客(ke)思(si)維，擴展了(le)廣(guang)大師生(sheng)的(de)(de)專業(ye)視野(ye)，為學子們的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)提供了(le)有益的(de)(de)干貨。

                                                                         　　藝術(shu)學院 周(zhou)俊(jun)凱(kai)

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