深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高職教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職業教育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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