11月9日上午，著名(ming)詩人，廣東省作家協會副主席楊克做客“麗湖大(da)講堂”第50期講座，在留仙(xian)洞校區學思(si)樓306教室為我(wo)校師生作了一場題為《何(he)為好詩——精英與(yu)大(da)眾的重合與(yu)分野》的專題報(bao)告。我(wo)校藝術(shu)設計學院(yuan)、應用(yong)外(wai)國語學院(yuan)、人文(wen)學院(yuan)、宣(xuan)傳部等多個部門的師生以及(ji)學生社團成員近200人到(dao)場聆聽(ting)了報(bao)告。

　　楊克(ke)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首先點(dian)(dian)題(ti)，先提出(chu)(chu)了(le)(le)兩類(lei)人(ren)(ren)(ren)眼(yan)光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批(pi)評(ping)家和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”以(yi)(yi)及“不寫(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)讀者認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且指出(chu)(chu)，他(ta)(ta)(ta)們所(suo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很多是(shi)相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)些是(shi)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何(he)為(wei)(wei)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)——精英與(yu)大眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合(he)與(yu)分野”。為(wei)(wei)了(le)(le)證明自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)，他(ta)(ta)(ta)援引海子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)(he)你虛(xu)度(du)(du)時(shi)(shi)光》和(he)(he)哈金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白(bai)》為(wei)(wei)例進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)詳細闡析(xi)。最后指出(chu)(chu)：大眾喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟批(pi)評(ping)家和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出(chu)(chu)發點(dian)(dian)不同(tong)(tong)，前者所(suo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)其“主(zhu)體性(xing)”是(shi)可以(yi)(yi)置換(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出(chu)(chu)了(le)(le)普遍性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。全世界任何(he)一個(ge)國家，不同(tong)(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年(nian)紀(ji)(ji)大還是(shi)年(nian)紀(ji)(ji)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候他(ta)(ta)(ta)覺得被(bei)觸動(dong)，他(ta)(ta)(ta)覺得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而后者則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)性(xing)和(he)(he)獨創(chuang)性(xing)情有(you)獨鐘。在舉例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，他(ta)(ta)(ta)以(yi)(yi)哈金為(wei)(wei)例指出(chu)(chu)，個(ge)人(ren)(ren)(ren)寫(xie)(xie)作(zuo)首先還是(shi)有(you)個(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，其次指出(chu)(chu)機會只給有(you)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，寫(xie)(xie)作(zuo)有(you)一種(zhong)(zhong)創(chuang)造(zao)性(xing)，這(zhe)種(zhong)(zhong)創(chuang)造(zao)性(xing)是(shi)別人(ren)(ren)(ren)沒有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析(xi)了(le)(le)兩類(lei)人(ren)(ren)(ren)眼(yan)光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后，楊克(ke)老(lao)(lao)師(shi)又從(cong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)闡明他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)。他(ta)(ta)(ta)認(ren)(ren)為(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)意象(xiang)(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就是(shi)一種(zhong)(zhong)想象(xiang)(xiang)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后他(ta)(ta)(ta)以(yi)(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)《我在一顆石榴里看見了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)(wei)例，指出(chu)(chu)寫(xie)(xie)作(zuo)需要(yao)(yao)尋(xun)找(zhao)事物之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯(lian)性(xing)，尋(xun)找(zhao)意象(xiang)(xiang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)時(shi)(shi)也需要(yao)(yao)創(chuang)造(zao)，他(ta)(ta)(ta)從(cong)交響(xiang)樂(le)、周杰倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)演唱進(jin)行(xing)(xing)延展，指出(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)有(you)時(shi)(shi)是(shi)一種(zhong)(zhong)反傳統，它要(yao)(yao)創(chuang)造(zao)出(chu)(chu)一種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。我們要(yao)(yao)有(you)這(zhe)樣一種(zhong)(zhong)想象(xiang)(xiang)力和(he)(he)創(chuang)造(zao)力。但也同(tong)(tong)時(shi)(shi)指出(chu)(chu)“并不是(shi)任何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)都是(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)很多低(di)劣和(he)(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)。

　　接(jie)下(xia)來，楊克老師(shi)又講述了好詩(shi)(shi)當中精英與(yu)大眾的(de)(de)(de)(de)重合方面(mian)。他以瑪莎(sha)的(de)(de)(de)(de)《節(jie)省》和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)《人(ren)(ren)民(min)》為例，指出普(pu)通的(de)(de)(de)(de)大眾、專家(jia)和(he)學者，包括詩(shi)(shi)人(ren)(ren)和(he)批(pi)評(ping)家(jia)都認為的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌是(shi)(shi)(shi)具有(you)(you)(you)(you)(you)真實性，它能打(da)動所有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)讀者。另外(wai)，詩(shi)(shi)歌還(huan)存在美(mei)感方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題，比如諧(xie)趣、語調、語氣(qi)和(he)語感的(de)(de)(de)(de)問題。然(ran)后總結(jie)說，“我覺得(de)一個好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)應該有(you)(you)(you)(you)(you)兩種(zhong)詩(shi)(shi)歌。好詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)專家(jia)學者認可，但是(shi)(shi)(shi)我覺得(de)真正偉大的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)大眾接(jie)受的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌，很多(duo)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)認為后者寫作是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)難(nan)度(du)，我是(shi)(shi)(shi)很質疑這種(zhong)說法。我覺得(de)大眾的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌要傳達人(ren)(ren)類普(pu)遍的(de)(de)(de)(de)情感，像李白有(you)(you)(you)(you)(you)這種(zhong)技術上比較難(nan)的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌，但是(shi)(shi)(shi)一個偉大詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)(xu)要有(you)(you)(you)(you)(you)‘床(chuang)前(qian)明月光’”。

　　講(jiang)座之后(hou)，楊(yang)克(ke)老(lao)師還與在場(chang)的同學們(men)進行(xing)了互動，就(jiu)同學們(men)對于詩(shi)(shi)歌閱讀和寫作中(zhong)的一些困惑進行(xing)了解答，并現場(chang)為同學們(men)贈送(song)了個人新(xin)出詩(shi)(shi)集《楊(yang)克(ke)的詩(shi)(shi)》。

　　本期(qi)大(da)講堂(tang)，由人文(wen)學(xue)院(yuan)和校(xiao)宣傳部聯(lian)合主辦，同時是我校(xiao)“第(di)三屆西(xi)麗(li)湖詩(shi)會”的重要活動之一。為了(le)使我校(xiao)學(xue)子得(de)到文(wen)學(xue)的熏陶和提升人文(wen)修養，除(chu)了(le)楊克(ke)老師現場為同學(xue)們(men)(men)贈(zeng)送詩(shi)集(ji)，到場的同學(xue)還(huan)獲贈(zeng)了(le)由“西(xi)麗(li)湖詩(shi)會”專門為學(xue)子們(men)(men)購置的著名(ming)詩(shi)人詩(shi)集(ji)和作家(jia)作品集(ji)。

                                                                       　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網