11月18日，數字(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)意與(yu)動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)知行(xing)園A座(zuo)一(yi)樓數碼影視廳(ting)迎來了校(xiao)友(you)進(jin)(jin)校(xiao)園系(xi)(xi)列第(di)5期講座(zuo)，此(ci)次講座(zuo)邀(yao)請了09屆多(duo)(duo)媒體設計與(yu)制作(zuo)畢業(ye)(ye)生(sheng)鄭木(mu)(mu)華跟(gen)2013、2014、2015級的(de)師(shi)(shi)弟、師(shi)(shi)妹進(jin)(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)。鄭木(mu)(mu)華師(shi)(shi)兄(xiong)先是跟(gen)大(da)家分享了自己(ji)在(zai)2006-2009年間在(zai)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)習、實(shi)習生(sheng)活(huo)，跟(gen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)拉近了距離(li)。接下來鄭師(shi)(shi)兄(xiong)跟(gen)大(da)家交(jiao)流(liu)了自己(ji)在(zai)2009年至今從踏實(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)到積極創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)奮斗(dou)過(guo)程(cheng)，特(te)別(bie)是在(zai)兩(liang)次創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中遇到困(kun)難、解決困(kun)難、勇擔責任的(de)經歷(li)，勉勵大(da)家無論是在(zai)普(pu)通的(de)崗位(wei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)還(huan)是辛苦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)都要擺正(zheng)心態、提前規劃，為自己(ji)的(de)夢(meng)想而努力奮斗(dou)。鄭師(shi)(shi)兄(xiong)還(huan)與(yu)在(zai)場(chang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)進(jin)(jin)行(xing)了現場(chang)互動(dong)(dong)。此(ci)次校(xiao)友(you)分享深深觸(chu)動(dong)(dong)了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，在(zai)場(chang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)紛(fen)紛(fen)表示收獲頗多(duo)(duo)。后(hou)續，數字(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)意與(yu)動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院還(huan)會進(jin)(jin)一(yi)步組織開展(zhan)好校(xiao)友(you)進(jin)(jin)校(xiao)園系(xi)(xi)列講座(zuo)，為2016屆畢業(ye)(ye)生(sheng)順利就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)保駕護航。
數字(zi)創意與動畫(hua)學院 寧海(hai)寧
轉自：文化育人網
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