深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化及高雅(ya)文化育(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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