
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大(da)校區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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