深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
25年(nian)(nian)間,學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發(fa)展,年(nian)(nian)度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大(da)關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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