深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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