
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業”等戰(zhan)略性新(xin)興產業、先(xian)進制造業和(he)現代服務業等重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
25年間,學校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式(shi)發(fa)展,年度科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億元大關,累計(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。