深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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