深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin)，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設(she)，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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