深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革,深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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