深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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