深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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