深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館包括留仙(xian)洞校區館、西麗湖校區館和官(guan)龍山校區醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
學(xue)院地(di)址:廣東省深圳(zhen)市南山區留(liu)仙(xian)大道7098號(hao) 郵編(bian):518055
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