深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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