
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改革(ge)更加深入,教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改革(ge)更加深入,教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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