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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學(xue)校科研從(cong)零起步(bu)跨越式(shi)發展，年(nian)度(du)科研經費(fei)突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計(ji)科研經費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市(shi)區級(ji)科研平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科研實(shi)力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適當(dang)調整，并在(zai)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳(xiang)見(jian)深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交流合作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。

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學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue)，強化立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。