教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
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