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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教育教學改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育教學改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，人才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校科研從零起(qi)步跨(kua)越式發展(zhan)，年度科研經費突破億元大關，累(lei)計科研經費總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科研平(ping)臺達到(dao)33個，科研實力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專業進行適當調整(zheng)，并在(zai)部分學院開始試行專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書、期(qi)刊），電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。