深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步(bu)加強我校輔(fu)導員(yuan)隊伍建(jian)設，科學評價輔(fu)導員(yuan)的德才表現和工作業(ye)績，提高輔(fu)導員(yuan)工作的積極性(xing)和主動性(xing)，激勵(li)輔(fu)導員(yuan)認真(zhen)履行崗(gang)位職責，努(nu)力完成各項工作任務，特制定(ding)本(ben)指導意見。

　　（一）考核(he)分為年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)和聘期(qi)（定期(qi)）考核(he)。年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)重點對(dui)輔(fu)導員學(xue)(xue)年(nian)(nian)度(du)(du)內基本(ben)工(gong)作量完成情(qing)況的考核(he)。聘期(qi)（定期(qi)）考核(he)則分別參照(zhao)《深圳職業技術學(xue)(xue)院專(zhuan)任(ren)教師考核(he)實(shi)施辦(ban)法》和《深圳職業技術學(xue)(xue)院非專(zhuan)任(ren)教師考核(he)實(shi)施辦(ban)法》執(zhi)行(xing)。

　　（二(er)）輔(fu)導員考核工作(zuo)堅持(chi)定(ding)量考核與(yu)定(ding)性考核相結合、目標考核與(yu)過程(cheng)考核相結合、師(shi)生評價與(yu)組織(zhi)評定(ding)相結合的原則，堅持(chi)公開、公平、公正，實(shi)事(shi)求是，注(zhu)重(zhong)實(shi)效。

　　（三）考核(he)結果分為優秀、稱職(zhi)、基本稱職(zhi)、不(bu)稱職(zhi)四個等次(ci)。

　　二  考核組織與(yu)程序

　　（一）考核組織

　　由(you)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(處(chu))牽(qian)頭，成立校(xiao)、院兩級考核小組具體組織實(shi)施。其中，學校(xiao)考核由(you)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）負責，二級學院考核由(you)分(fen)黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）負責。具體考核比例分(fen)配如下：學院評(ping)(ping)價(jia)占40%；學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）（含(han)校(xiao)團(tuan)委(wei)）評(ping)(ping)價(jia)占20%；學生(sheng)(sheng)評(ping)(ping)價(jia)占40%。聘期考核由(you)二級學院推薦，學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部（處(chu)）組織審核申報。

　　（二）考核程序

　　個人提交述職報告——二級(ji)學(xue)(xue)院分黨委（黨總支）和學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)部（處）組織考(kao)核(he)(he)——考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)匯總提交學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)考(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)委員(yuan)(yuan)會日常工作(zuo)(zuo)部門審核(he)(he)——向輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)個人反饋(kui)年(nian)度(du)考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)——接受輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)咨(zi)詢——確定年(nian)度(du)考(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年度考核(he)工作按照(zhao)學校的統(tong)一要求和部署，每(mei)學年進行(xing)一次(ci)，一般在每(mei)年6至(zhi)7月份進行(xing)。聘期考核(he)，三年考核(he)一次(ci)。

　　三  考核內容

　　（一）按(an)照輔導(dao)員(yuan)崗(gang)位基本(ben)職責要(yao)求，完成不少于200名(ming)學生的教育與管(guan)理，具體工作如下(xia)（適(shi)用(yong)于專業技術崗(gang)和管(guan)理崗(gang)的輔導(dao)員(yuan)）：

　　1.開展大學生思想政(zheng)治教育活動(dong)。結合時(shi)代(dai)發(fa)展特點(dian)及(ji)工(gong)作對(dui)象、環境的變化，通過有針(zhen)對(dui)性(xing)地走(zou)訪宿舍（每(mei)周不(bu)少于1次）、網絡虛擬社區交(jiao)流、博客(ke)或QQ群等(deng)途徑，全面、準確地了解(jie)學生的思想動(dong)態(tai)，針(zhen)對(dui)存在的問題及(ji)時(shi)進(jin)行教育與引導(dao)。

　　負(fu)責(ze)(ze)一、二(er)年級(ji)的(de)輔導(dao)員，每學年與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)學生一對一談(tan)話(hua)比(bi)例不少于50%，兩學年內至少與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)學生談(tan)話(hua)1次/人；負(fu)責(ze)(ze)畢業年級(ji)的(de)輔導(dao)員，與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)學生至少進(jin)行1次/人的(de)指導(dao)與談(tan)話(hua)。

　　2.進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設與就(jiu)(jiu)業(ye)指導(dao)。組(zu)織開展多種形式的教育活動，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度、掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，形成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論、練技能的優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風；做好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)指導(dao)與職(zhi)業(ye)生涯(ya)規(gui)劃服務工作，幫(bang)助(zhu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生樹(shu)立正(zheng)確的擇業(ye)觀。

　　3.指導(dao)團(tuan)學(xue)律社(she)(she)團(tuan)等學(xue)生組織(zhi)和(he)班級(ji)建設。根據(ju)工(gong)作安排需要(yao)，兼任各級(ji)（類）學(xue)生組織(zhi)的(de)指導(dao)老(lao)師，要(yao)求每學(xue)年參與(yu)團(tuan)學(xue)律社(she)(she)團(tuan)等學(xue)生組織(zhi)、班級(ji)（宿(su)區）活動(dong)不少于20次(ci)。每學(xue)期有針(zhen)對性地主(zhu)持(chi)主(zhu)題(ti)班會（宿(su)區組織(zhi)生活會）2次(ci)以上，做好班級(ji)（團(tuan)支部）建設的(de)指導(dao)工(gong)作。

　　4.做好學(xue)(xue)生黨(dang)建工作。開(kai)展入黨(dang)積極分(fen)子、發展對(dui)象及學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)的教育(yu)管理工作，每學(xue)(xue)期與自己聯系的入黨(dang)積極分(fen)子或發展對(dui)象談(tan)話(hua)不(bu)少(shao)于2次/人，做好各類黨(dang)務信(xin)息填(tian)寫報送等黨(dang)務工作。根據工作安排需要(yao)，兼任(ren)學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部委員(yuan)的輔導員(yuan)，要(yao)做好學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部的基層組織建設工作。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育活動(dong)。開(kai)展多種形式的心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育活動(dong)，加強與(yu)需(xu)要重(zhong)點關注(zhu)的學(xue)生(sheng)(sheng)的溝通，及(ji)(ji)時發現學(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)(xin)(xin)理(li)問(wen)題，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行必要的心(xin)(xin)(xin)理(li)疏導和心(xin)(xin)(xin)理(li)危機干預，必要時及(ji)(ji)時向學(xue)校心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)(xin)和學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長通報情況。

　　6.指導(dao)、組織開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)生素質教育活(huo)動(dong)。每學(xue)(xue)年指導(dao)和(he)組織學(xue)(xue)生參加各(ge)種科技學(xue)(xue)術論(lun)壇、技能大(da)賽(sai)、創新創業大(da)賽(sai)、文體(ti)活(huo)動(dong)、社會實(shi)踐等活(huo)動(dong)不(bu)少于3次，不(bu)斷(duan)提升(sheng)學(xue)(xue)生綜合素質。

　　7.做(zuo)(zuo)好日常事務管理服務工作。按要(yao)求認(ren)真做(zuo)(zuo)好學生綜合測評、誠信檔(dang)案(an)建設(she)、大學生（醫(yi)療(liao)）意外保險及“獎(jiang)、勤(qin)、貸、助、補、減、免”等方面的組織與(yu)信息登記(ji)報送(song)工作。

　　8.撰(zhuan)寫輔(fu)(fu)導員工(gong)作(zuo)(zuo)手冊。輔(fu)(fu)導員要注重工(gong)作(zuo)(zuo)積累，建立(li)工(gong)作(zuo)(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫輔(fu)(fu)導員工(gong)作(zuo)(zuo)手冊，客(ke)觀(guan)記(ji)錄一周主要工(gong)作(zuo)(zuo)，及時總結(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，探(tan)索研(yan)究工(gong)作(zuo)(zuo)規律，推進工(gong)作(zuo)(zuo)創(chuang)新。

　　9.按質按量完成上級部門和學(xue)院安排的各項工作(zuo)任務(wu)。

　　（二）教學、科研與公共服務(wu)工作量

　　專業(ye)技(ji)術崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑城校區(qu)、國際(ji)教(jiao)(jiao)育部除外）均須(xu)參與教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)，課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)量(liang)應達到(dao)2學(xue)時/周以(yi)上（或每(mei)學(xue)期承擔(dan)一門(men)以(yi)上課(ke)程(cheng)）。科研基本工作(zuo)(zuo)量(liang)為每(mei)聘期正(zheng)高級專業(ye)技(ji)術崗(gang)7分，副高級專業(ye)技(ji)術崗(gang)5分，中級及以(yi)下專業(ye)技(ji)術崗(gang)不考核科研工作(zuo)(zuo)；正(zheng)常履行崗(gang)位職(zhi)責(ze)，視同完成公共服務工作(zuo)(zuo)。

　　（三）輔導員（含專業技術崗和管理崗）完成上述（一）、（二）項(xiang)工作(zuo)(zuo)以(yi)外的工作(zuo)(zuo)量經認(ren)定并(bing)折(zhe)算后(hou),計入學年工作(zuo)(zuo)總量

　　1.超額完成(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量(liang)（原則上僅(jin)限于學(xue)(xue)(xue)生處下達的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務(wu)或學(xue)(xue)(xue)生處認定(ding)的(de)(de)與學(xue)(xue)(xue)生思想(xiang)教(jiao)育相關的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量(liang)）；所帶(dai)學(xue)(xue)(xue)生超過200人(ren)以上以及負責的(de)(de)其他工作由各二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院按照一定(ding)的(de)(de)比例加權計算工作量(liang)；二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院或學(xue)(xue)(xue)生處認定(ding)的(de)(de)其他事項。

　　2.各二級學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)辦主任參照學(xue)(xue)校(xiao)有關規定，可適當減免(mian)其基本(ben)工(gong)作量，但至(zhi)少要負責2個班級學(xue)(xue)生(sheng)的(de)日常管理。

　　四  考(kao)核要求

　　（一）年度考核優秀的必(bi)要條件及比例

　　1.崗位履職好(hao)(hao)、師德師風好(hao)(hao)、學生評價(jia)好(hao)(hao)，其(qi)中，三方(fang)評價(jia)總得分(fen)85分(fen)以(yi)上；

　　2.工(gong)作量飽滿且工(gong)作表現突(tu)出，超額(e)完(wan)成各(ge)項(xiang)工(gong)作任務；

　　3.年度內未出現教學/行政(zheng)事故或其他違(wei)法違(wei)紀(ji)行為(wei)。

　　年度考(kao)核優秀(xiu)的比(bi)例(li)不超過參加考(kao)核總人數的15％。

　　（二）年度考核稱職的必要條件

　　1.崗位履職好、師德師風好、學生評(ping)價(jia)好。其中，三方評(ping)價(jia)總(zong)得分在75分以上；

　　2.年(nian)度工作量達到(dao)規(gui)定要(yao)求；

　　3.年度(du)內未出現重大(da)教學/行政事(shi)故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考核(he)(he)年度內出現以下情況之(zhi)一的，年度考核(he)(he)視(shi)為基本稱(cheng)職

　　1.違反學校的相(xiang)關管理規定或工作失誤，造(zao)成(cheng)不良影響的；

　　2.工(gong)作量未達到“基(ji)本工(gong)作量”要求(qiu)或三方評價(jia)總(zong)得分(fen)(fen)在65分(fen)(fen)以(yi)下的；

　　3.年度內出(chu)現重大教學/行政事故的。

　　（四）考核(he)年度內出(chu)現以下情(qing)況之一的，年度考核(he)視為不稱(cheng)職

　　1.違反相(xiang)關法律法規(gui)，被依法追(zhui)究相(xiang)關責任的；

　　2.不(bu)服從工作安排，致使(shi)工作量(liang)未達到“基本(ben)工作量(liang)”要求的1/2或三方評價總得分(fen)在60分(fen)以下的；

　　3.依法可以解除聘用合同的其它情形。

　　五(wu)  其(qi)他(ta)

　　（一）年度(du)考(kao)(kao)核(he)、聘期考(kao)(kao)核(he)及(ji)其結(jie)果的使用等未(wei)盡事(shi)宜，參照《深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)專任教師考(kao)(kao)核(he)實施辦法》執行。