
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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