深圳職業技術學院第五屆教代會第六屆工代會第一次會議提案落實情況

及第二次會議提案工作報告

　　（2014年3月28日）

第一部分  第一次會議提案工作情況

　　 一、提案提交情況

　　2013年(nian)雙代(dai)會(hui)第(di)一(yi)次會(hui)議(yi)，共(gong)收到(dao)提(ti)案表126份(fen)，經提(ti)案委員會(hui)專題會(hui)議(yi)審(shen)議(yi)后，歸類整理出64件提(ti)案、31個(ge)意(yi)見和建議(yi)、5個(ge)不立案議(yi)題。

　　具體情況(kuang)如下：（一(yi)）對符合(he)黨和國家政(zheng)策法(fa)規，學(xue)校(xiao)有條(tiao)件辦理(li)(li)，又確(que)實需要(yao)辦理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)，提案(an)(an)(an)委員會(hui)將(jiang)80個議(yi)題(ti)整理(li)(li)合(he)并為(wei)(wei)64個正式提案(an)(an)(an)；（二(er)）對一(yi)些不(bu)符合(he)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)要(yao)求但有參考價值的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)，提案(an)(an)(an)委員會(hui)將(jiang)41個議(yi)題(ti)匯(hui)總整理(li)(li)為(wei)(wei)31個意見(jian)和建議(yi)，匯(hui)總后轉送有關(guan)職能部門，逐條(tiao)向提案(an)(an)(an)人(ren)回復；（三(san)）對屬于(yu)個人(ren)問題(ti)提案(an)(an)(an)、或提出的(de)(de)(de)(de)問題(ti)正確(que)，但已經解(jie)決的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)，以及一(yi)時(shi)沒有條(tiao)件解(jie)決的(de)(de)(de)(de)，可(ke)向提案(an)(an)(an)人(ren)做出解(jie)釋(shi)的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)，則(ze)不(bu)予立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)。（四）5個不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)議(yi)題(ti)：第一(yi)，關(guan)于(yu)為(wei)(wei)來深探望子女的(de)(de)(de)(de)父母(mu)提供(gong)臨時(shi)住所的(de)(de)(de)(de)建議(yi)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原因(yin)：學(xue)校(xiao)西麗湖校(xiao)區設有招待(dai)所，可(ke)以滿足需求；第二(er)，關(guan)于(yu)建議(yi)學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)各二(er)級學(xue)院單(dan)位配備(bei)急救箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原因(yin)：急救工作涉(she)及面廣，針對性強，需要(yao)有資質的(de)(de)(de)(de)醫護人(ren)員正確(que)規范操作，建議(yi)將(jiang)突發情況(kuang)及時(shi)報告(gao)醫務室(shi)或校(xiao)外(wai)醫療機構處置；第三(san)，關(guan)于(yu)清理(li)(li)辦公室(shi)毀壞桌(zhuo)椅的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原因(yin)：無明確(que)地點；第四，關(guan)于(yu)修剪學(xue)校(xiao)內路邊的(de)(de)(de)(de)樹枝的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原因(yin)：屬于(yu)明喆物業綠(lv)化(hua)管理(li)(li)日常工作；第五，關(guan)于(yu)校(xiao)門增加(jia)校(xiao)區標(biao)識，設計考慮(lv)建筑風水的(de)(de)(de)(de)提案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原因(yin)：不(bu)符合(he)一(yi)事(shi)(shi)一(yi)議(yi)原則(ze)，其中一(yi)事(shi)(shi)提法(fa)亦不(bu)妥當。

　　上次會(hui)議收集到(dao)的提案(an)表分(fen)(fen)(fen)別來(lai)自于基層(ceng)20個分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)。他們是：機關(guan)(guan)第一分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)；機關(guan)(guan)第三分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)；電(dian)子(zi)與通(tong)信(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)12份(fen)(fen)(fen)(fen)；計算機工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)；機電(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)；經濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)5份(fen)(fen)(fen)(fen)；管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)；藝(yi)術(shu)設計學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)8份(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用(yong)外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)與生(sheng)物技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)；建筑(zhu)與環境工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)7份(fen)(fen)(fen)(fen)；動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)；汽車與交通(tong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)9份(fen)(fen)(fen)(fen)；醫學(xue)(xue)(xue)技術(shu)與護理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)；人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)15份(fen)(fen)(fen)(fen)；華僑城(cheng)校區分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)1份(fen)(fen)(fen)(fen)；繼(ji)續教(jiao)育與培訓學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)2份(fen)(fen)(fen)(fen)；工(gong)(gong)(gong)(gong)業訓練中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)；教(jiao)育技術(shu)與信(xin)息中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)；圖書館分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)6份(fen)(fen)(fen)(fen)。

　　二、提案受理情況

　　在落(luo)實提(ti)案辦理的(de)(de)過程(cheng)中，學校工會多次召開提(ti)案工作委(wei)員會會議，及(ji)時與有關(guan)的(de)(de)職能部(bu)門進行(xing)溝(gou)通，完(wan)成提(ti)案處理落(luo)實工作。

　　64件(jian)提案涉及到教(jiao)學、科(ke)研、學生、人事、行政教(jiao)輔、生活服務及其(qi)(qi)它等(deng)(deng)7個(ge)方(fang)面(mian)。其(qi)(qi)中“（一）制作佩(pei)戴校徽；（二(er)）開設(she)“書院(yuan)論壇”；（三）推進解決教(jiao)職工集(ji)資款；（四）進一步(bu)完善校園無(wu)線網絡覆(fu)蓋；（五(wu)）新(xin)增校區電(dian)瓶車(che)、方(fang)便師生員工出行”等(deng)(deng)5件(jian)提案確定(ding)為(wei)2013年(nian)度(du)學校為(wei)教(jiao)職工辦理的實事。

　　64件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，31個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)都(dou)由職能部門認(ren)真處(chu)(chu)(chu)理，逐件(jian)(jian)(jian)(jian)反(fan)饋給提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)人(ren)。其中(zhong)：宣(xuan)傳部承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)3件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；校(xiao)工會承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)9件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；校(xiao)辦(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；教務處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)4件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，6個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；招就辦(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；科研處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；人(ren)事(shi)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)14件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，5個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；外(wai)事(shi)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；設備處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；后勤基(ji)建(jian)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)11件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，12個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；保衛(wei)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)7件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；體(ti)育(yu)部承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)4件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；教育(yu)技(ji)術(shu)與(yu)信(xin)息中(zhong)心承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)3件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)；圖書館承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；慧谷公司(si)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；醫(yi)護學院承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；計算機學院承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)1個(ge)(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。

　　三、職能部門答復和處理提案情況（見附件1）

　　四、提案委員會工作

　　提(ti)案委員會(hui)是雙代會(hui)提(ti)案落(luo)實的最基(ji)本的工(gong)作組織。本著“提(ti)醒重視(shi)，溝通交流，推(tui)動進程”的工(gong)作原則，對與(yu)多部(bu)門相關的提(ti)案，注(zhu)重組織協調；對常(chang)規提(ti)案，逐一(yi)(yi)跟蹤檢查(cha)。一(yi)(yi)年來，在校分管領(ling)導(dao)(dao)的指導(dao)(dao)、各部(bu)門支(zhi)持、以及全體委員和校工(gong)會(hui)共同努(nu)力(li)下，較好地履行了(le)職責(ze)，順利地完(wan)成(cheng)了(le)工(gong)作任(ren)務。

　　1.做(zuo)好提案宣傳工(gong)作，使廣大教(jiao)職工(gong)和(he)雙代(dai)會(hui)代(dai)表(biao)加深對提案價值(zhi)的認識：即提案是(shi)雙代(dai)會(hui)廣泛聯系群(qun)眾、集中群(qun)眾智慧、吸引教(jiao)職工(gong)參與(yu)學校(xiao)民主(zhu)(zhu)管理和(he)民主(zhu)(zhu)監(jian)督(du)的一個重要途徑。

　　2.保證提(ti)案調(diao)研時間。嚴(yan)格執行雙(shuang)代會相關規定，督促代表樹立群眾(zhong)意識，平時注意群眾(zhong)反映，為(wei)提(ti)案準備信息(xi)資源，及時反映教(jiao)職工的意見(jian)和建議。

　　3.準確把握提案(an)的立(li)案(an)。凡(fan)是(shi)按要求提交(jiao)的提案(an)表，原則上都予以(yi)立(li)案(an)。對于沒有立(li)案(an)的提案(an)，即使是(shi)個案(an)或建(jian)議，本(ben)著實(shi)事求是(shi)的態度認真對待和處理。

　　4.不斷提高提案辦理(li)的質量。一(yi)是規范提案辦理(li)的程序；二是加(jia)大督(du)辦的力度，跟蹤落(luo)實(shi)，確(que)保能解(jie)決的問題及時(shi)解(jie)決。一(yi)些因(yin)客觀原因(yin)一(yi)時(shi)做不到(dao)的，則做好解(jie)釋工作，真正(zheng)做到(dao)案案有(you)回音，件件有(you)交待。

　　5．推動(dong)承(cheng)辦(ban)單(dan)位(wei)實施“一把手(shou)”工程(cheng)，確保交出滿(man)意“答卷(juan)”。在(zai)提(ti)案(an)(an)辦(ban)理過(guo)程(cheng)中，絕大(da)多數承(cheng)辦(ban)單(dan)位(wei)一把手(shou)親(qin)自負(fu)責，親(qin)自過(guo)問，從(cong)嚴(yan)要(yao)求、從(cong)快辦(ban)理，表現出對學校事業(ye)高度負(fu)責的(de)態度。人(ren)(ren)事處承(cheng)辦(ban)提(ti)案(an)(an)14件(jian)(jian)、意見和(he)(he)建(jian)議5個；后勤(qin)基建(jian)處承(cheng)辦(ban)提(ti)案(an)(an)11件(jian)(jian)、意見和(he)(he)建(jian)議12個。此類提(ti)案(an)(an)大(da)多是民生話題(ti)，直接(jie)(jie)關系到師生員(yuan)工的(de)切身利益(yi)。在(zai)接(jie)(jie)到提(ti)案(an)(an)后，兩(liang)個部門負(fu)責人(ren)(ren)分別(bie)帶領有關人(ren)(ren)員(yuan)，認真分析原因，限時辦(ban)理，并加強與提(ti)案(an)(an)人(ren)(ren)溝(gou)通，爭取提(ti)案(an)(an)人(ren)(ren)的(de)理解和(he)(he)支持。

　　至2013年底，在(zai)(zai)各承辦部(bu)門的(de)大力支持和配合(he)下，已全部(bu)答復提(ti)案人。承諾為教(jiao)職(zhi)員工辦的(de)年度5件實事中，書院(yuan)論壇開(kai)始運(yun)作；電瓶車(che)新(xin)增了3輛；校(xiao)徽在(zai)(zai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)改進(jin)(jin)；校(xiao)園無線網絡在(zai)(zai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)完(wan)善；教(jiao)職(zhi)工集資款這一(yi)(yi)歷史遺留問題(ti)正在(zai)(zai)處理中，學(xue)校(xiao)一(yi)(yi)如(ru)既往積極與上海思(si)(si)博(bo)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)聯系，責成(cheng)校(xiao)內有(you)關公(gong)司按公(gong)司法(fa)(fa)合(he)法(fa)(fa)、合(he)理、合(he)情地予以解決。3月(yue)20日，上海思(si)(si)博(bo)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)黨政主要領導帶隊來校(xiao)尋求解決途(tu)徑。我們將繼續跟蹤推(tui)進(jin)(jin)，確保教(jiao)職(zhi)工的(de)合(he)法(fa)(fa)權(quan)益(yi)。

　　綜(zong)上所述，上次會議64件(jian)提案中，不(bu)宜(yi)采用(yong)和難(nan)以落(luo)(luo)實的共10項，占(zhan)(zhan)15.6%；其余(yu)54件(jian)，已經落(luo)(luo)實和正在(zai)落(luo)(luo)實的48件(jian)，占(zhan)(zhan)75.0%；還有正在(zai)論證，經過努力可(ke)以完成的6件(jian)，占(zhan)(zhan)9.4%。

　　提(ti)(ti)(ti)案委員(yuan)會向(xiang)提(ti)(ti)(ti)案人發出《提(ti)(ti)(ti)案反饋意(yi)(yi)見評(ping)(ping)價表》，對職能部門承辦(ban)的64個(ge)(ge)提(ti)(ti)(ti)案給出“滿(man)意(yi)(yi)”、“不滿(man)意(yi)(yi)”、“無所(suo)謂”的評(ping)(ping)價意(yi)(yi)見。統(tong)計結果為：2個(ge)(ge)提(ti)(ti)(ti)案被(bei)評(ping)(ping)“無所(suo)謂”，5個(ge)(ge)提(ti)(ti)(ti)案被(bei)評(ping)(ping)“不滿(man)意(yi)(yi)”，57個(ge)(ge)提(ti)(ti)(ti)案都(dou)被(bei)評(ping)(ping)為“滿(man)意(yi)(yi)”，提(ti)(ti)(ti)案反饋意(yi)(yi)見的滿(man)意(yi)(yi)度為89.1%。

　　五、存在問題和今后的打算

　　提案工作與過去(qu)相(xiang)比(bi)有進步，但仍(reng)然(ran)存(cun)在一些問題和不足。

　　1.個別提案承辦部(bu)門對所辦理(li)的提案重視程度不(bu)夠，辦理(li)過程拖拉(la)，辦理(li)質量不(bu)高。

　　2.雙(shuang)代會代表(biao)提案(an)工作水平(ping)有待提高，特別是提案(an)撰寫比較(jiao)集中民生(sheng)福利(li)，而對學(xue)校(xiao)發展大局關注度不夠。

　　針對存(cun)在的(de)(de)問題，我們提(ti)出改進(jin)工作的(de)(de)措施(shi)：（1）加強與提(ti)案承辦部門溝通，提(ti)升他們對提(ti)案落(luo)實工作重要性(xing)的(de)(de)認識；（2）在可能的(de)(de)條件下(xia)，對雙代(dai)會代(dai)表進(jin)行(xing)提(ti)案方面的(de)(de)培訓學習，提(ti)高提(ti)案工作水平。

　　六、總結表彰

　　經工會委員會評選(xuan)，2013年度4個“優秀提案(an)”和2個“提案(an)承辦先進單(dan)位(wei)”分別是：

　　第(di)一，鄭永森、張臻(zhen)、蘇文(wen)(wen)代表(biao)提出的(de)“開設‘書院(yuan)講壇’，推進(jin)書院(yuan)制改(gai)革和文(wen)(wen)化育人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)”；第(di)二，麻小(xiao)紅、魯林(lin)華、施蓓、朱方(fang)來、鮑薇薇、邱浩、肖景文(wen)(wen)、王群、張雷代表(biao)提出的(de)“公(gong)布學校(xiao)教師集(ji)資款運營狀(zhuang)態”；第(di)三，郭剛、吳鋒、余菲(fei)、李放、尹向東、陳燕(yan)代表(biao)提出的(de)“將無線(xian)網絡覆(fu)蓋整個校(xiao)區”；第(di)四，袁述義(yi)、楊燕(yan)云、文(wen)(wen)小(xiao)龍(long)代表(biao)提出的(de)“制作(zuo)(zuo)佩(pei)戴(dai)校(xiao)徽”。

　　2013年度2個“提案承辦先(xian)進單位”分別是(shi)人(ren)事處(chu)、后勤基建處(chu)。

第二部分：本次雙代會提案和建議情況報告

　　按照(zhao)學(xue)校《教(jiao)職工代(dai)表大會(hui)工作(zuo)細則》和工會(hui)的(de)有關規定，校工會(hui)于(yu)今年3月初向(xiang)學(xue)校提(ti)交了“關于(yu)召開第五屆(jie)教(jiao)代(dai)會(hui)暨第六屆(jie)工代(dai)會(hui)第二次會(hui)議的(de)請示”，并于(yu)3月14日得到校黨委批(pi)復，啟(qi)動大會(hui)的(de)籌備程(cheng)序，給各分工會(hui)發(fa)(fa)出了向(xiang)代(dai)表征集提(ti)案(an)(an)的(de)通(tong)知。代(dai)表們圍繞(rao)學(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)、人(ren)事制度改(gai)革以及教(jiao)職工所關心的(de)問題，認真思考，深入調(diao)研，廣泛聽取意見(jian)，負(fu)責任(ren)地提(ti)交每一個提(ti)案(an)(an)。

　　截(jie)至3月25日，本次雙(shuang)代會(hui)共收到99份(fen)提(ti)案表(biao)（見附(fu)件(jian)2）。分為教學(xue)、科研、學(xue)生、人事、行政教輔、生活服(fu)務及其(qi)它等方面(mian)。會(hui)后，提(ti)案工作(zuo)委員(yuan)會(hui)將本著務實革新(xin)精神，對代表(biao)們提(ti)出的提(ti)案進行歸類整(zheng)理，認真討(tao)論研究是否立案，同(tong)時送(song)校領導批(pi)示，提(ti)交相關職能(neng)部門落(luo)實辦理。