深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)(di)七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)貫徹落實(shi)教(jiao)育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會規(gui)程》（教(jiao)育部令第(di)(di)35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)中心工作，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事(shi)務發(fa)(fa)展的(de)(de)實(shi)際(ji)，積極(ji)發(fa)(fa)揮(hui)教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建設(she)、人才培養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事(shi)項上，公平(ping)、公開、公正(zheng)地履行職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展。現(xian)將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會運行和(he)履職情況(kuang)總結報(bao)告(gao)如下：

一(yi)、2015年度校學術委員(yuan)會（含各(ge)專門委員(yuan)會）的工作(zuo)及運行情況

2015年(nian)度，深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)第七屆(jie)校學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)共有35位委(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)研(yan)究(jiu)、學(xue)術評價(jia)及(ji)學(xue)風(feng)建設等方面發揮了重要(yao)作用。根(gen)據校學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的主(zhu)要(yao)職能及(ji)各專(zhuan)(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的職能分工(gong)，本年(nian)度先后召(zhao)開學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)（含專(zhuan)(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議3次(ci)。根(gen)據規定(ding)，凡是會(hui)(hui)議所決定(ding)的事項(xiang)都進(jin)行(xing)了公示。

1. 2015年(nian)1月(yue)15日，校學術(shu)委員會召(zhao)開(kai)第一次(ci)會議，審議及(ji)表(biao)決2015年(nian)學術(shu)著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)資助(zhu)(zhu)及(ji) 2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)資助(zhu)(zhu)兩項(xiang)(xiang)內容。經(jing)過審議表(biao)決擬定《時(shi)尚的傳統——嶺南“香(xiang)云紗”的民俗志(zhi)》等22部(bu)著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校2015年(nian)度出版基金資助(zhu)(zhu)著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色數字圖像(xiang)質量客觀評價技術(shu)等38個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)正式(shi)立項(xiang)(xiang)2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)。

2．2015年(nian)7月(yue)13日(ri)，校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委員會召開第二(er)次會議，審議及(ji)表決2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作獎(jiang)(jiang)(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)作品展播、演出(chu)、收藏(zang)類(lei)獎(jiang)(jiang)(jiang)；科(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵以及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊項目立項資(zi)助(zhu)。審議及(ji)表決通過《中德應用(yong)型人才培養模式的比較(jiao)研(yan)究(jiu)與實踐》等(deng)(deng)6部著作獲(huo)2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作獎(jiang)(jiang)(jiang)，《靜物》等(deng)(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)作品獲(huo)藝(yi)術(shu)(shu)作品展播、演出(chu)、收藏(zang)類(lei)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼產業(ye)技術(shu)(shu)體系深(shen)圳(zhen)綜合試驗站項目》等(deng)(deng)7個(ge)項目獲(huo)科(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)(jiang)；大數據應用(yong)技術(shu)(shu)團(tuan)隊等(deng)(deng)8個(ge)項目立項為2015年(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊。

3．2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員會召開第三(san)次會議(yi)，審(shen)議(yi)及表決(jue)(jue)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)出(chu)(chu)版(ban)(ban)基金資(zi)助(zhu)(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目立(li)項(xiang)資(zi)助(zhu)(zhu)情況(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)資(zi)助(zhu)(zhu)建設的校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)平臺(tai)團隊考核驗(yan)收情況(kuang)，最(zui)后介紹(shao)2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)總體情況(kuang)及2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)重(zhong)點(dian)。經過審(shen)議(yi)表決(jue)(jue)擬定《近代漢語有標記被動句研(yan)究》等22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)出(chu)(chu)版(ban)(ban)基金資(zi)助(zhu)(zhu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含硫聚氨酯(zhi)(zhi)丙烯酸酯(zhi)(zhi)的合(he)成及應用性研(yan)究》等34個項(xiang)目正式(shi)立(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目。經過校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員會審(shen)定，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)7月立(li)項(xiang)的11個平臺(tai)7個團隊，都(dou)達到了驗(yan)收標準，全部通過驗(yan)收。

二、校學(xue)術委(wei)員會下一步工作設(she)想

（一）探索(suo)建立(li)委員履職的激勵與(yu)約束制度(du)

校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)員均是學(xue)術(shu)水平(ping)高、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影響力(li)大(da)的(de)教(jiao)授，他們(men)往(wang)往(wang)承擔了(le)(le)大(da)量的(de)教(jiao)學(xue)科研任(ren)務(wu)，校(xiao)外(wai)學(xue)術(shu)事(shi)務(wu)比(bi)較繁(fan)忙(mang)，有些委(wei)員還擔任(ren)了(le)(le)行政職務(wu)，導致投(tou)入到學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)工(gong)作難(nan)免(mian)時間和(he)(he)(he)精(jing)力(li)不足，影響了(le)(le)工(gong)作質量和(he)(he)(he)效率。教(jiao)育部學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)新(xin)規程賦予(yu)了(le)(le)新(xin)形勢(shi)下學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)更多(duo)的(de)職責權限(xian)，也對學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)提出了(le)(le)很多(duo)新(xin)的(de)要(yao)求。學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)及其秘書處都將(jiang)擔負較之(zhi)以(yi)往(wang)更多(duo)的(de)任(ren)務(wu)和(he)(he)(he)工(gong)作。因(yin)此，應當(dang)探索(suo)建(jian)立制度約束和(he)(he)(he)政策激勵(li)措施，對學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)履職進(jin)行考核(he)和(he)(he)(he)評估，對于積(ji)極(ji)履職并有突(tu)出貢獻的(de)委(wei)員給予(yu)表彰。

（二）進一(yi)步完善(shan)學術委(wei)員會工作(zuo)機制

進(jin)一步完善學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工作(zuo)機(ji)制，著力發揮校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)作(zuo)用；理(li)順校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職(zhi)責關(guan)系，支持各專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照各自規(gui)程的(de)(de)(de)規(gui)定獨立開展工作(zuo)；完善校(xiao)院兩級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職(zhi)責關(guan)系，有(you)效發揮院級(ji)單位學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)功能；完善學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)能部門和基層行政組(zu)織的(de)(de)(de)關(guan)系，做(zuo)到既分工明(ming)確又相互協調(diao)。