深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹(che)落實(shi)教(jiao)育部《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)規(gui)程》（教(jiao)育部令第35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的中心(xin)工作，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)發展(zhan)(zhan)的實(shi)際，積(ji)極發揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設(she)、人才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評(ping)價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)等事項(xiang)上，公(gong)平(ping)、公(gong)開、公(gong)正地履行職(zhi)責，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)。現將2015年(nian)度校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)運行和履職(zhi)情況總結報(bao)告如下：

一(yi)、2015年度(du)校(xiao)學術委(wei)員(yuan)會（含各專門委(wei)員(yuan)會）的工作及(ji)運行情況(kuang)

2015年(nian)度，深圳職業技術學(xue)(xue)院第七屆校學(xue)(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)共有(you)35位(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)，在科學(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)術評價(jia)及(ji)學(xue)(xue)風建設(she)等方面(mian)發揮了(le)重要(yao)作用。根(gen)據校學(xue)(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的主(zhu)要(yao)職能及(ji)各(ge)專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職能分工(gong)，本年(nian)度先后召(zhao)開(kai)學(xue)(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)（含專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次。根(gen)據規定(ding)，凡是(shi)會(hui)(hui)議(yi)所決定(ding)的事項都進行了(le)公示。

1. 2015年1月(yue)15日，校學術委員會召開第一次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表(biao)決2015年學術著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)資(zi)助及(ji) 2015年校級(ji)項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)資(zi)助兩項(xiang)內容。經過審議(yi)表(biao)決擬定《時尚的傳統——嶺南(nan)“香云紗”的民俗志(zhi)》等22部著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為(wei)學校2015年度(du)出版基(ji)金資(zi)助著(zhu)(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色數字圖像(xiang)質量(liang)客觀評價技術等38個(ge)項(xiang)目(mu)正式立(li)項(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)目(mu)。

2．2015年(nian)(nian)(nian)7月(yue)13日(ri)，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會召開第二次會議，審議及表決(jue)2014年(nian)(nian)(nian)度學(xue)(xue)術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵(li)以及 2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)新平臺(tai)、團隊項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)資(zi)助。審議及表決(jue)通過《中德應用(yong)型人(ren)才培養模式的比較研(yan)究與實(shi)踐(jian)》等(deng)6部著(zhu)作(zuo)(zuo)獲(huo)(huo)2014年(nian)(nian)(nian)度學(xue)(xue)術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜(jing)物(wu)》等(deng)10個藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)獲(huo)(huo)藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)，《國家(jia)荔枝龍眼產業技(ji)術(shu)(shu)體(ti)系深圳綜合試驗(yan)站項(xiang)(xiang)目(mu)》等(deng)7個項(xiang)(xiang)目(mu)獲(huo)(huo)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)；大(da)數(shu)據應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)團隊等(deng)8個項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)新平臺(tai)、團隊。

3．2015年(nian)(nian)12月31日，校學術委員(yuan)會(hui)召(zhao)開第三(san)次(ci)會(hui)議，審(shen)議及(ji)表決(jue)2016年(nian)(nian)校學術著作(zuo)出(chu)版基金(jin)資(zi)助、2016年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助情況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資(zi)助建設(she)的(de)校級平臺團隊(dui)考核驗收(shou)情況(kuang)，最后(hou)介紹2015年(nian)(nian)科(ke)研工(gong)作(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年(nian)(nian)科(ke)研工(gong)作(zuo)重點。經過審(shen)議表決(jue)擬定(ding)《近(jin)代漢語有標(biao)記(ji)被動句研究》等22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校2016年(nian)(nian)度出(chu)版基金(jin)資(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含硫(liu)聚氨酯丙(bing)烯酸酯的(de)合(he)成及(ji)應用性研究》等34個項(xiang)(xiang)目(mu)正式立(li)(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)。經過校學術委員(yuan)會(hui)審(shen)定(ding)，2012年(nian)(nian)7月立(li)(li)項(xiang)(xiang)的(de)11個平臺7個團隊(dui)，都達到了驗收(shou)標(biao)準，全部通過驗收(shou)。

二、校學術委(wei)員會下一(yi)步工作設想

（一(yi)）探索建立委員(yuan)履職(zhi)的激勵(li)與約束制度(du)

校學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)均是(shi)學(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社(she)會(hui)(hui)(hui)影響(xiang)力大(da)(da)的教(jiao)(jiao)授(shou)，他(ta)們往往承擔(dan)了(le)(le)大(da)(da)量的教(jiao)(jiao)學(xue)科研任(ren)(ren)務，校外學(xue)術(shu)(shu)(shu)事務比較(jiao)繁忙(mang)，有些委(wei)(wei)員(yuan)還擔(dan)任(ren)(ren)了(le)(le)行政職(zhi)務，導致(zhi)投入(ru)到學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的工作(zuo)難免時(shi)間(jian)和(he)精(jing)力不(bu)足，影響(xiang)了(le)(le)工作(zuo)質量和(he)效率。教(jiao)(jiao)育部學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規程賦予(yu)了(le)(le)新形勢下(xia)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)更(geng)多的職(zhi)責權限，也對學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)提(ti)出了(le)(le)很(hen)多新的要求(qiu)。學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其秘(mi)書(shu)處都將(jiang)擔(dan)負較(jiao)之(zhi)以往更(geng)多的任(ren)(ren)務和(he)工作(zuo)。因此，應當探索建立制度約(yue)束(shu)和(he)政策(ce)激(ji)勵(li)措施，對學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進(jin)行考核和(he)評估，對于積極履職(zhi)并(bing)有突出貢(gong)獻的委(wei)(wei)員(yuan)給予(yu)表彰(zhang)。

（二）進一步完善學術(shu)委員會工作機制

進一步完善(shan)(shan)學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作機制，著力發揮校學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)術(shu)最高(gao)學(xue)術(shu)機構(gou)的(de)(de)作用；理順校學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專(zhuan)(zhuan)門委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職責(ze)(ze)關(guan)系，支持(chi)各專(zhuan)(zhuan)門委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按(an)照各自(zi)規程的(de)(de)規定獨立開展工(gong)(gong)作；完善(shan)(shan)校院兩級學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職責(ze)(ze)關(guan)系，有效發揮院級單(dan)位學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)重(zhong)要功能；完善(shan)(shan)學(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)校職能部門和基(ji)層行政組織的(de)(de)關(guan)系，做到既分工(gong)(gong)明確(que)又相互協調。