學校各單位：

　　《深(shen)圳職業技術學院(yuan)2016年工作要點》已經學校研究通過，現予印發(fa)，請遵照(zhao)執(zhi)行。

　　                                                   深圳職業技術(shu)學院

　　                                                    2016年3月17日(ri)

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年(nian)是(shi)“十三五”開(kai)局之年(nian)，也(ye)是(shi)全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化改革的(de)關(guan)鍵(jian)(jian)之年(nian)。學(xue)校2016年(nian)工作(zuo)的(de)總體指導思(si)想是(shi)：全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)十八大(da)和(he)十八屆三中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)會精神，深(shen)(shen)入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)系列(lie)重要講(jiang)話(hua)精神，落實全(quan)面(mian)從嚴治黨要求，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，深(shen)(shen)化供給側(ce)改革，從“需(xu)求端”和(he)“供給側(ce)”兩方面(mian)協調(diao)“共(gong)振”，促進市(shi)場(chang)需(xu)求和(he)人才(cai)供給的(de)良性互動，進一步夯實“三育人”改革內涵，力爭(zheng)在重點領(ling)域和(he)關(guan)鍵(jian)(jian)環節再(zai)上(shang)一個新臺(tai)階，打好“十三五”發展“開(kai)局仗”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深(shen)入學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平總書(shu)記系列重要講話(hua)精(jing)(jing)神(shen)。將學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平總書(shu)記系列重要講話(hua)精(jing)(jing)神(shen)貫(guan)(guan)穿工作始(shi)終。深(shen)入學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)落實黨(dang)的十八大(da)，十八屆三中、四中、五(wu)中全會(hui)精(jing)(jing)神(shen)以及全國、省(sheng)、市“兩會(hui)”精(jing)(jing)神(shen)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)章和(he)《中國共產黨(dang)廉潔自律準(zhun)則》、《中國共產黨(dang)紀律處(chu)分條(tiao)例》等制度規(gui)定，進一(yi)步增(zeng)強政治(zhi)意(yi)識(shi)(shi)、大(da)局意(yi)識(shi)(shi)、核(he)心意(yi)識(shi)(shi)、看齊意(yi)識(shi)(shi)。在全體黨(dang)員中開展(zhan)“兩學(xue)一(yi)做”（學(xue)黨(dang)章黨(dang)規(gui)、學(xue)系列講話(hua)，做合格黨(dang)員）學(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)。

　　2.落(luo)實全面從(cong)(cong)嚴(yan)治黨要(yao)求(qiu)(qiu)。貫徹落(luo)實學校《關于(yu)全面推進(jin)從(cong)(cong)嚴(yan)治黨的實施意見》。鞏固“三嚴(yan)三實”專題教育成果，將“三嚴(yan)三實”要(yao)求(qiu)(qiu)制度化、常態化、長效(xiao)化。堅持開展(zhan)管(guan)理干(gan)部寒(han)暑期讀書(shu)活動，中層以上管(guan)理干(gan)部每年撰(zhuan)寫讀書(shu)報告至少1篇。研(yan)究(jiu)制定舉(ju)措辦法(fa)，抓好黨員組(zu)織(zhi)關系排(pai)查(cha)工作，深入開展(zhan)學習(xi)教育活動，打通全面從(cong)(cong)嚴(yan)治黨向基(ji)層延伸的“最后一公里”。

　　3.加強(qiang)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)(she)。確定(ding)2016年為學校“基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)(she)年”。全面推進基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)(she)，研究出(chu)臺(tai)(tai)《關于(yu)進一步(bu)(bu)加強(qiang)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)(she)的(de)意見》，開展(zhan)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)活(huo)(huo)動(dong)創新(xin)案例遴選。深入實(shi)施基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)“書記(ji)項目”，開展(zhan)分黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)）書記(ji)抓基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作專項述職評議考核(he)工作。貫徹落(luo)實(shi)《中國(guo)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員工作細則》，進一步(bu)(bu)做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員發(fa)展(zhan)和教育管理工作，嚴肅(su)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內政治生活(huo)(huo)。建(jian)立健全“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員示范崗”、“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員責任區(qu)”制度。定(ding)期舉辦黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性教育活(huo)(huo)動(dong)月活(huo)(huo)動(dong)，重學黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章、重溫入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)誓(shi)詞。創新(xin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作平臺(tai)(tai)，以“書院制”為平臺(tai)(tai)推動(dong)學生公寓黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)(she)，進一步(bu)(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)進學生公寓的(de)“三個(ge)一”模式；堅持黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)帶團建(jian)，進一步(bu)(bu)創新(xin)“志愿服(fu)務+社團活(huo)(huo)動(dong)”組(zu)織(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)模式。

　　4.做(zuo)好新形勢下統戰(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)。貫徹落實《中國共產黨統一戰(zhan)(zhan)線(xian)工(gong)作(zuo)(zuo)條例（試行）》，圍(wei)繞《******深圳(zhen)市委(wei)統戰(zhan)(zhan)部2016年工(gong)作(zuo)(zuo)要點》，認真做(zuo)好我校統一戰(zhan)(zhan)線(xian)工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)好新形勢下的(de)民族宗教工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打造(zao)文(wen)(wen)化育(yu)人精(jing)品成(cheng)果(guo)。編制《校園文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)規劃綱(gang)要（2016-2025）》，全面加強(qiang)校園文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)。推進《中國高(gao)職(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)化育(yu)人研究與實踐(jian)成(cheng)果(guo)系(xi)列(lie)叢書》編寫工作(zuo)。做好職(zhi)業院(yuan)校文(wen)(wen)化素質教育(yu)基地(di)建(jian)(jian)設(she)。加強(qiang)專(zhuan)業文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)，進《專(zhuan)業文(wen)(wen)化系(xi)列(lie)叢書》、通識課程系(xi)列(lie)教材出版工作(zuo)，打造(zao)高(gao)職(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)化育(yu)人精(jing)品成(cheng)果(guo)。

　　6.加強復合(he)育(yu)人(ren)(ren)內涵建設。做好品(pin)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)、特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)、重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設工作。推進“三育(yu)人(ren)(ren)”示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設。完善(shan)“主(zhu)干專(zhuan)(zhuan)業(ye)+拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)”的(de)復合(he)式專(zhuan)(zhuan)業(ye)平臺，創新(xin)拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)管理機制，抓好校級拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設。全(quan)面總結復合(he)育(yu)人(ren)(ren)工作，固化復合(he)育(yu)人(ren)(ren)成果(guo)。

　　7.構筑高質量協同(tong)育(yu)(yu)人平(ping)臺(tai)(tai)。做好(hao)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)運行(xing)機制協同(tong)創(chuang)新(xin)中(zhong)心(xin)、聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織職教(jiao)聯系中(zhong)心(xin)、國(guo)(guo)家職業教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究院(yuan)深圳分(fen)院(yuan)、南(nan)方職業教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究院(yuan)等協同(tong)育(yu)(yu)人平(ping)臺(tai)(tai)建設。做好(hao)信息通信技術協同(tong)育(yu)(yu)人平(ping)臺(tai)(tai)、IT國(guo)(guo)際(ji)化人才培(pei)養協同(tong)育(yu)(yu)人平(ping)臺(tai)(tai)兩(liang)個省級協同(tong)育(yu)(yu)人平(ping)臺(tai)(tai)建設。努(nu)力(li)辦好(hao)首屆(jie)國(guo)(guo)際(ji)職業教(jiao)育(yu)(yu)深圳論壇(tan)、第十(shi)二屆(jie)文博會分(fen)會場。

　　8.科學謀劃(hua)“十三五(wu)(wu)(wu)”發展。做(zuo)好“十三五(wu)(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)編制工(gong)作，深化關鍵領域(yu)三大(da)重點改革，落(luo)實創(chuang)新發展九(jiu)項提升工(gong)程，打好“十三五(wu)(wu)(wu)”發展“開局仗”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給側改革。將(jiang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給與經濟轉型升級緊(jin)密綁定，完善專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)招生(sheng)計劃(hua)動(dong)態調整評價機制，實現綠牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、預(yu)警專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、黃牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、紅牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)動(dong)態管理，優化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)布局結(jie)構。深化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類招生(sheng)，不斷優化(hua)(hua)生(sheng)源(yuan)結(jie)構。

　　10.完(wan)善(shan)產教融(rong)合機制。加強(qiang)與(yu)(yu)知名企業深度合作(zuo)，推(tui)進校(xiao)際、校(xiao)企、校(xiao)所、校(xiao)地深度合作(zuo)，完(wan)善(shan)產教融(rong)合機制。探索(suo)混合所有制建設模式，以(yi)項目為牽引，吸引行業、企業以(yi)資本、知識、技(ji)術、管理等(deng)要(yao)素(su)參與(yu)(yu)辦學。

　　11.推(tui)進現(xian)代職(zhi)業教(jiao)育體系建設。繼續深化應用型本科人(ren)才培養改(gai)革(ge)，探索中職(zhi)與高(gao)職(zhi)乃至更高(gao)層次應用型人(ren)才培養的銜接，搭建職(zhi)業教(jiao)育人(ren)才成長(chang)“立交橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完善創(chuang)新創(chuang)業(ye)人(ren)才培養機制(zhi)。加(jia)強創(chuang)新創(chuang)業(ye)師資和課程建設以及孵化服(fu)務，完善“四(si)會兩賽三聯盟(meng)”平臺(tai)，健全創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育體系，正(zheng)式(shi)啟用(yong)創(chuang)客(ke)中心，打造“創(chuang)客(ke)夢(meng)工廠”，把創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育深度融(rong)入人(ren)才培養全過程，健全跨(kua)院系、跨(kua)專(zhuan)業(ye)交(jiao)叉培養創(chuang)新創(chuang)業(ye)人(ren)才的新機制(zhi)。

　　13.創新(xin)學(xue)生管(guan)理服(fu)務模(mo)式(shi)(shi)。加強書院(yuan)(yuan)內(nei)涵建設，突破院(yuan)(yuan)系、專業(ye)壁壘，開展多種(zhong)模(mo)式(shi)(shi)的書院(yuan)(yuan)探索(suo)，完善(shan)書院(yuan)(yuan)育人(ren)模(mo)式(shi)(shi)。夯實志(zhi)愿(yuan)者之校內(nei)涵，推(tui)(tui)動志(zhi)愿(yuan)服(fu)務從規模(mo)速度向(xiang)內(nei)涵質量轉型(xing)。推(tui)(tui)進(jin)社團振興(xing)工(gong)程，促進(jin)社團參與全(quan)員化、規模(mo)化。加強少數(shu)民族學(xue)生管(guan)理和(he)教育。探索(suo)輔導員學(xue)徒制(zhi)，繼續開展“輔導員論壇”，抓(zhua)好學(xue)生工(gong)作隊伍(wu)建設。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好(hao)(hao)“創(chuang)新強校”工程(cheng)建設。做好(hao)(hao)《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)“創(chuang)新強校工程(cheng)”建設規劃(hua)（2014－2016年(nian)）》期滿考(kao)核(he)工作。根據(ju)《廣東省高等職(zhi)業(ye)教育“創(chuang)新強校工程(cheng)”（2016-2020年(nian)）實施方案》要求(qiu)，統籌制(zhi)定《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)“創(chuang)新強校工程(cheng)”建設規劃(hua)（2016－2020年(nian)）》。

　　15.改進高(gao)職特色(se)科(ke)研管理服務(wu)。探(tan)索特色(se)科(ke)研分(fen)類(lei)(lei)評價體系(xi)，完善科(ke)研項目(mu)全過程管理服務(wu)和(he)科(ke)研人(ren)員分(fen)類(lei)(lei)支持培(pei)育(yu)(yu)。建設(she)高(gao)水(shui)平(ping)科(ke)研創新平(ping)臺(tai)和(he)團隊，增(zeng)強自(zi)主創新和(he)應(ying)用(yong)研發能力。積極開展(zhan)聯(lian)合(he)培(pei)養博士后，培(pei)育(yu)(yu)新的科(ke)研增(zeng)長(chang)點和(he)人(ren)才成長(chang)梯隊。

　　16.提高社(she)會(hui)服務水平。優先發(fa)展(zhan)面向行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)工的繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)，打(da)造(zao)深圳(zhen)市行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)工繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)的重要基地(di)。學(xue)習借(jie)鑒國內(nei)外(wai)知(zhi)名(ming)企(qi)業(ye)(ye)和教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)機構運(yun)行模式，進(jin)一步完善(shan)高職(zhi)(zhi)高專(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培(pei)訓(xun)項目開發(fa)及專(zhuan)(zhuan)家庫。引進(jin)國際通(tong)行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格證書，積極參與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)鑒定及新工種、專(zhuan)(zhuan)項能(neng)力標準開發(fa)。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完成新(xin)一輪(lun)崗位聘任(ren)。制定完善崗位設置與聘用相關(guan)系列文件，出臺新(xin)的崗位設置與聘用工作實施方案(an)，簽訂崗位續聘用合同，積極穩妥做好(hao)新(xin)一輪(lun)崗位聘用工作。

　　18.深化績(ji)(ji)效(xiao)分配(pei)制度改革(ge)。以第二輪(lun)崗(gang)位(wei)聘用為(wei)契機，進(jin)一(yi)步(bu)完善以崗(gang)位(wei)責(ze)任為(wei)重點(dian)、績(ji)(ji)效(xiao)考核為(wei)核心的績(ji)(ji)效(xiao)分配(pei)制度，以崗(gang)定薪，崗(gang)變薪變，堅持職、責(ze)、利統一(yi)，加(jia)大獎(jiang)勵(li)性績(ji)(ji)效(xiao)工(gong)資(zi)比重和(he)職級差距，優(you)勞優(you)酬，充分調動教職工(gong)的工(gong)作(zuo)積極(ji)性。

　　19.抓好師資(zi)隊(dui)伍(wu)建設。繼(ji)續推(tui)進“雙師工程”、“名師工程”和“國際化工程”，加大高層次人才引進力度，優化師資(zi)隊(dui)伍(wu)結(jie)構。優化“雙師型(xing)”教師隊(dui)伍(wu)，建立(li)校企之(zhi)間“雙師型(xing)”教師互(hu)聘(pin)互(hu)用機制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴(kuo)(kuo)大國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力。發(fa)起成(cheng)立“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)聯盟(meng)，與“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家高校(xiao)開展多種形式的交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，增進校(xiao)際(ji)互訪(fang)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學、師生交流。辦好深圳國(guo)(guo)(guo)際(ji)友好城市大學聯盟(meng)年會以及(ji)國(guo)(guo)(guo)際(ji)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育論壇(tan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育分論壇(tan)。加(jia)強(qiang)與馬來(lai)西亞(ya)(ya)、印度尼(ni)西亞(ya)(ya)等(deng)東(dong)南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)(guo)家，以及(ji)保加(jia)利亞(ya)(ya)等(deng)東(dong)歐國(guo)(guo)(guo)家之間的教(jiao)育交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，開拓在(zai)周邊東(dong)南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)(guo)家及(ji)東(dong)歐國(guo)(guo)(guo)家合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學，進一(yi)步擴(kuo)(kuo)大學校(xiao)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力和(he)輻射力。

　　21.打造國際化辦(ban)學品牌項目。進(jin)一步擴大(da)優秀國際教(jiao)育資源的引進(jin)力(li)度(du)，辦(ban)好中(zhong)外合作辦(ban)學專(zhuan)業，打造中(zhong)外合作辦(ban)學示范專(zhuan)業。擴大(da)留學生特色交流項目，打造留學生特色項目品牌。

　　22.加強臺港澳教育合作(zuo)。繼(ji)續做好深(shen)港兩地(di)青(qing)年交流項目（萬人計劃）的申報和(he)實施工作(zuo)。加強與臺灣(wan)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)的雙向交流。針對香港和(he)臺灣(wan)學生(sheng)開辦(ban)大(da)陸文化(hua)交流周活(huo)動。加大(da)與臺灣(wan)、香港、澳門高(gao)校(xiao)(xiao)之間的師(shi)生(sheng)交流和(he)教師(shi)培訓合作(zuo)。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加快(kuai)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)基礎設(she)施(shi)建設(she)。積極推進各(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)重(zhong)大(da)工程(cheng)(cheng)項目建設(she)，做好(hao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)基礎設(she)施(shi)維修。重(zhong)點做好(hao)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)一期項目、華(hua)僑城校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)整體改造工程(cheng)(cheng)、留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)綜合樓內(nei)部裝修、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)體育場配(pei)套設(she)施(shi)項目等重(zhong)點項目工作(zuo)。推動(dong)基建工程(cheng)(cheng)信息化建設(she)，開發基建工程(cheng)(cheng)全過程(cheng)(cheng)跟蹤管理系(xi)統。

　　24.加強(qiang)后(hou)勤(qin)服務監(jian)管(guan)。繼續健全(quan)和完(wan)善后(hou)勤(qin)安全(quan)管(guan)理(li)制度，加強(qiang)后(hou)勤(qin)服務與(yu)安全(quan)監(jian)管(guan)力度，不斷(duan)提升后(hou)勤(qin)服務質量，保障后(hou)勤(qin)生產安全(quan)。進一(yi)步推(tui)進校屬企業整改工(gong)作，穩妥完(wan)成駕駛員培訓中心的整改任務。加強(qiang)后(hou)勤(qin)管(guan)理(li)信(xin)息(xi)化建設，積極推(tui)進“后(hou)勤(qin)信(xin)息(xi)化綜合(he)服務平臺”與(yu)“學生公寓數(shu)字化管(guan)理(li)系統”項目建設。

　　25.鞏(gong)固基礎保障(zhang)工程。落(luo)實“十三五”發(fa)展新要求，進一步(bu)夯實計劃(hua)財務(wu)、招標采購、設備(bei)資(zi)產(chan)、教育(yu)信息、圖(tu)書(shu)資(zi)源(yuan)等基礎保障(zhang)工程，努(nu)力建設中國特色一流應(ying)用(yong)技(ji)術型大(da)學所(suo)需(xu)的公共服務(wu)和基礎保障(zhang)體(ti)系。

　　26.維護校(xiao)園安全(quan)(quan)(quan)穩定。貫徹落實國家和(he)(he)(he)省市安全(quan)(quan)(quan)維穩工作新(xin)部署，加(jia)(jia)強(qiang)意識形態安全(quan)(quan)(quan)管(guan)理、網絡安全(quan)(quan)(quan)管(guan)理、校(xiao)園安全(quan)(quan)(quan)管(guan)理。加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)有關政府部門的聯(lian)動合作，構(gou)建一體化(hua)立體安全(quan)(quan)(quan)防(fang)控(kong)網絡，加(jia)(jia)強(qiang)對校(xiao)園安全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患的排查和(he)(he)(he)整治，深入開展安全(quan)(quan)(quan)教育和(he)(he)(he)宣傳，完善(shan)突發事(shi)件防(fang)范(fan)和(he)(he)(he)處置機(ji)(ji)制(zhi)，建立健(jian)全(quan)(quan)(quan)風險隱(yin)患防(fang)控(kong)、評估、整改與(yu)監督的體系化(hua)工作機(ji)(ji)制(zhi)。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強干(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍建設。嚴格(ge)執行干(gan)(gan)部(bu)(bu)選拔任用工(gong)作(zuo)規定，以習近平(ping)總(zong)書(shu)記提出(chu)(chu)的“20字好(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)”標準，選好(hao)(hao)用好(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。嚴格(ge)落實(shi)領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)報告個人有關(guan)事(shi)項制度(du)，中(zhong)層管理干(gan)(gan)部(bu)(bu)報告親(qin)屬(shu)在校（含校屬(shu)公司）工(gong)作(zuo)情況。研究(jiu)出(chu)(chu)臺干(gan)(gan)部(bu)(bu)“能(neng)上能(neng)下”管理實(shi)施辦法，通過激勵(li)、獎懲、問責等(deng)制度(du)安排，實(shi)現“能(neng)者上、庸者下、劣(lie)者汰”的良好(hao)(hao)用人導(dao)向和制度(du)環境。

　　28.加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。制(zhi)定(ding)師(shi)德(de)(de)建(jian)設(she)長效(xiao)機制(zhi)實施辦法，完善(shan)教育、宣傳(chuan)、考核(he)、監督、獎(jiang)懲(cheng)(cheng)等(deng)師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)機制(zhi)。加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)(de)教育，明確教師(shi)以(yi)身作則、教書育人的職(zhi)責。制(zhi)定(ding)師(shi)德(de)(de)規范標(biao)準，將師(shi)德(de)(de)考核(he)作為教師(shi)考核(he)的重要內(nei)容。嚴(yan)格(ge)師(shi)德(de)(de)懲(cheng)(cheng)處，實行(xing)師(shi)德(de)(de)“一(yi)票否決制(zhi)”。

　　29.推(tui)進依法(fa)治(zhi)校。以實施(shi)《深圳職(zhi)業技術(shu)學院章(zhang)程(cheng)》為契(qi)機(ji)，進一步(bu)完善(shan)現代大學治(zhi)理(li)體系。以學校章(zhang)程(cheng)為依據，對現行規章(zhang)制度(du)進行系統清理(li)，全面(mian)推(tui)進教育法(fa)治(zhi)化進程(cheng)。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫徹(che)落(luo)實“兩個(ge)責(ze)任”。認真貫徹(che)落(luo)實《中(zhong)國共產黨(dang)廉潔(jie)自律(lv)準則》、《中(zhong)國共產黨(dang)紀律(lv)處分條(tiao)例》。堅持把紀律(lv)和(he)規矩停在前面，嚴(yan)(yan)明(ming)政治(zhi)紀律(lv)和(he)政治(zhi)規矩，聚焦監督(du)執紀問(wen)責(ze)。持之以(yi)恒(heng)落(luo)實中(zhong)央八項(xiang)規定(ding)精神，堅持不懈反對“四風”。嚴(yan)(yan)格落(luo)實督(du)辦(ban)問(wen)責(ze)制、約談追究制、重(zhong)大事(shi)項(xiang)周報制，對未能按時(shi)完成任務的，進行督(du)辦(ban)問(wen)責(ze)。堅定(ding)不移懲治(zhi)腐敗，加大紀律(lv)審查工作力度，綜合運用談話、問(wen)責(ze)等(deng)方(fang)式，實踐好“四種形態”。

　　31.黨風廉(lian)政(zheng)(zheng)建設重心(xin)下(xia)移。堅持黨風廉(lian)政(zheng)(zheng)建設工作下(xia)沉，將壓力(li)傳遞到(dao)一(yi)線(xian)(xian)、宣傳教育監(jian)管(guan)到(dao)一(yi)線(xian)(xian)、陽光透明運(yun)行到(dao)一(yi)線(xian)(xian)。通過微信(xin)、微博等新媒體，運(yun)用動漫、圖表等技術，加(jia)大(da)對(dui)科研(yan)經費管(guan)理辦法、財務報(bao)銷規(gui)定等解讀宣傳。對(dui)財務、設備、科研(yan)、采購、招生等關鍵(jian)領域關鍵(jian)人(ren)進行經常性約談，每學期不(bu)少于3次，對(dui)問題早(zao)發現(xian)、早(zao)提(ti)醒(xing)、早(zao)糾正。

　　32.強化重點領域監(jian)督。召開(kai)學校2016年(nian)紀檢(jian)工(gong)作(zuo)會議(yi)，部(bu)分中層(ceng)干部(bu)進行“述(shu)(shu)責(ze)述(shu)(shu)德述(shu)(shu)廉(lian)”并(bing)現場(chang)接(jie)受評議(yi)小(xiao)組評議(yi)。與全(quan)(quan)體中層(ceng)以上干部(bu)簽(qian)訂《黨風廉(lian)政建(jian)(jian)設責(ze)任書》，并(bing)納入考核。集中抓好基建(jian)(jian)、招(zhao)生(sheng)、采購(gou)、學術(shu)研究等重點環節，規范(fan)工(gong)程項目管理(li)，全(quan)(quan)程廉(lian)政監(jian)督“三招(zhao)一用一規范(fan)”（招(zhao)生(sheng)錄(lu)取、招(zhao)聘人(ren)才(cai)、招(zhao)標(biao)投(tou)標(biao)和用人(ren)、收費），對學術(shu)腐敗一票否決(jue)。發布實施(shi)《2016年(nian)紀檢(jian)重點監(jian)督專項工(gong)作(zuo)系列方案》。

                               　　深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院院長(chang)辦公室 2016年3月(yue)17日印發