深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突(tu)破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在(zai)同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。