深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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