
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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