深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科研從零(ling)起(qi)步跨(kua)越式(shi)發(fa)展，年(nian)度科研經費突破億(yi)元大關(guan)，累(lei)計(ji)科研經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級科研平臺達(da)到33個，科研實力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐，充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室，并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she)，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。