深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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