深圳(zhen)職業技術學院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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