
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高職教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)(he)(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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