深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革(ge)創新(xin)精神(shen)，開(kai)拓(tuo)進取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度(du)科研(yan)經(jing)費突破億元大關，累計科研(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億元，省部市區(qu)級科研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力(li)在(zai)同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生時將依(yi)據(ju)實際情況對專業進(jin)行(xing)適當調(diao)整(zheng)，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招生，詳見(jian)深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招生網(wang)站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討(tao)論室，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。